简单介绍

儿童听觉统合评估与训练系统通过数量评估和功能评估测试受试者的助听听阈及语音识别能力，系统包括听觉评估系统、滤波复合音、言语主频分析、听觉主频模拟以及康复效 果全程监控系统。

儿童听觉统合评估与训练系统  的详细介绍

HY-TH8600儿童听觉统合评估与训练系统

    系统介绍：

   儿童听觉统合评估与训练系统通过数量评估和功能评估测试受试者的助听听阈及语音识别能力，系统包括听觉评估系统、滤波复合音、言语主频分析、听觉主频模拟以及康复效 果全程监控系统。

  （1）听觉定向、声调等的听分辨；

  （2）听觉数量和功能学习，提供语音均衡式听觉分辨练习；

  （3）语音、词语、词组、短句、选择性听取等功能评估；

  （4）单双三条件的听理解；

  （5）基于语音均衡和音位对比的声母韵母识别；

  （6）可进行纯音、啭音、滤波复合音等数量评估；

  （7）提供多种类型真实背景噪声模拟 ，通过过滤过度敏感的频率，使大脑听觉皮层重新组织，促进它对所有频率的知觉，减少对听觉信号的歪曲。使受训者清楚地接受声音，从而使其能够好地学习声音与行为、环境、行动及事件的关系；

  （8）滤波复合音：能产生主频特性明确的滤波复合测试音；

  （9）康复效 果全程监控系统：管理听觉评估系统模块的数据，对受训者的康复过程的结果进行全程监控；

  （10）双屏显示技术：系统依据独特的分屏功能设计，通过软件多窗口互控制机制，实现了不同屏幕显示不同内容的双屏功能；其中老师为主控屏，受训者为带触摸功能的操控制屏。主控屏上提供监控，方便老师实时观察受训者的反应并控制评估过程的进行，同时也可避免受训者因目光注视或观看到评估结果等产生的各 种不利于评估进行的情绪，又可清楚地了解受训者的实时评估情况。

   使用效 果及适用范围：

   01.对听觉刺激注意增强；02.对言语理解能力增强；03.说话的平均长度增加；04.对日常信息记忆增强 05.模仿言语减少；06.交流兴趣增加；07.目光接触增加；08.计算能力增强；09.冲动不安减少；10.发脾气减少；11.攻击行为减少等等适用于言语及语言发育迟缓、弱智，孤独症、多动症、注意力不集中、学习障碍、情绪障碍儿童，还可适用于同时并发耳聋症多重障碍患者，是各级医疗康复机构，儿童保健科、康复科、心理科、残联、残疾儿童康复中心、儿童福利院、特殊教育学校等机构开展听觉统合恢复的必工具，为广大特殊需要儿童带来了福音。